Подготовка в школу первоклассника

К семи годам ребенок должен:

Внимание:

• Выполнять задание, не отвлекаясь около 20 минут
• Находить 10 отличий между предметами
• Удерживать в поле зрения не менее 10 предметов
• Выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу
• Копировать в точности узор или движение
• Уметь находить одинаковые предметы

Мышление:

• Объединять предметы в группы по определенным признакам
• Выстраивать логический ряд из определенной группы фигур или предметов
• Выделять предмет в группах, не подходящий к общим признакам
• Уметь выстраивать последовательность событий, составлять связный рассказ по серии сюжетных картинок
• Решать достаточно сложные логические задачи
• Сравнивать предметы друг с другом, выявлять несоответствия между ними
• Подбирать подходящие предметы друг к другу, связывая их между собой по смыслу

Память:

• Уметь запоминать не менее 10 предложенных предметов или названных слов
• Рассказывать по памяти стихи, сказки, рассказы
• Повторять дословно предложения, состоящие из 10 слов
• Подробно рассказывать по памяти о событиях своей жизни и окружающей обстановке
• Повторять ряды цифр (от 5 до 7), запоминая их на слух или зрительно
• Подробно рассказывать по памяти содержание сюжетной картинки
• Запоминать расположение предметов (8-10), называть по памяти, что где находилось

Мелкая моторика:

• Свободно владеть карандашом и кистью при разных приемах рисования
• Изображать в рисунке несколько предметов, объединяя их единым содержанием
• Штриховать или раскрашивать рисунки, не выходя за контуры
• Ориентироваться в тетради в клетку или в линию
• Уметь копировать фразы, простейшие рисунки
• Передавать в рисунке точную форму предмета, пропорции, расположение частей

Математика:

• Называть числа в прямом и обратном порядке до 20
• Соотносить цифру и число предметов
• Составлять и решать задачи в одно действие на сложение вычитание
• Пользоваться арифметическими знаками действий
• Измерять длину предметов с помощью условной меры
• Ориентироваться на листе бумаги
• Определять время по часам

Развитие речи:

• Уметь сравнивать самостоятельно предметы между собой, называть несколько существенных признаков сходства и отличия
• Самостоятельно составлять связный рассказ не менее, чем из 6-7 предложений
• Составлять рассказы из личного опыта
• Изменять слова, образуя новые
• Пересказывать небольшие рассказы
• Выразительно исполнять стихотворения, интонационно разнообразно передавать их в зависимости от содержания
• Правильно употреблять трудные формы знакомых слов
• Использовать в речи слова противоположные по значению
• Отгадывать загадки, понимать образное выражение

Грамота:

• Знать и уметь писать печатные буквы русского алфавита
• Определять количество слогов в словах
• Определять количество звуков в словах
• Определять место заданного звука в слове
• Анализировать звуковой состав слова
• Определять ударные слоги, ударные гласные с структуре произносимых слов, отмечать значком «ударение» ударные гласные
• Различать гласные и согласные звуки и буквы
• Различать твердые и мягкие согласные
• Составлять предложения из 4-6 слов, понимать, что слова в предложении произносятся в определенной последовательности

Окружающий мир:

• Называть свое имя, фамилию и отчество; имя и отчество своих родителей
• Название своего родного города, района, Родины, столицы, крупных городов, рек Края, страны
• Последовательность времен года, частей суток, дней недели, название и номер месяца, их отличительные особенности
• Отличать царства природы
• Отличать культурные виды растений от диких, домашних животных от диких
• Знать и называть все явления природы, распознавать их особенности
• Знать сезонные особенности и их закономерности