Учебный план 13-14

Выписка из пояснительной записки к учебному плану

МБОУ «Новобачатская средняя общеобразовательная школа»

на 2013-2014 учебный год

1.2 Базисный учебный план 2004 года состоит из трех компонентов: федерального, регионального, компонента образовательного учреждения. Федеральный компонент является инвариантной частью, которая представлена в совокупности обязательных и профильных учебных предметов.

Региональный компонент используется для реализации  Письма ДО и науки КО № 2566/03 от 27.06.2007 г.

Компонент образовательного учреждения используется на изучение предметов, обозначенных в образовательных областях, на введение элективных учебных курсов, проведение индивидуальных и групповых занятий.

По базисному плану 2004 года обучаются учащиеся 4-11 класса.

1.3 Учебный план 1 -3 классов обеспечивает введение в действие и реализацию требований ФГОС и состоит из двух компонентов: обязательная часть и внеурочная деятельность по направлениям  (спортивно-оздоровительное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное). Учебный план направлен на реализацию основной образовательной программы начального общего образования.

1.4. Учебный план МБОУ "Новобачатская средняя общеобразовательная школа" рассчитан на решение поставленных задач:

-       продолжение ведения предпрофильной подготовки на средней ступени обучения;

-       создание условий для дальнейшей профильной подготовки на старшей ступени обучения;

-       создание условий для индивидуализации обучения и социализации обучающихся с учетом потребностей ребенка;

-       создание условий для дифференциации содержания обучения.

Инвариантная часть учебного плана школы соответствует Базисному учебному плану РФ, включает в себя ту часть содержания образования, в которой выделяются учебные курсы общекультурного и общегосударственного значения, что позволяет обеспечивать единое образовательное пространство.

Вариативная часть учебного плана включает в себя ту часть содержания образования, в котором отражены региональное своеобразие, специфика образовательного учреждения, запросы учащихся. На 3 ступени обучения вариативная часть представлена элективными курсами.

Вариативная часть учебного плана выстроена в соответствии с результатами психологического тестирования учащихся о приоритетных предметных интересах, с запросами родителей, с имеющимися ресурсами школы (педагогическими и материально-техническими).

НАЧАЛЬНАЯ  ШКОЛА

В 2013-2014 учебном году учащиеся 1-4 классов продолжат обучение по программе «Перспективная начальная школа».

Базисный учебный план для 1-3 классов начальной ступени образования разработан на основе ФГОС. Состоит из инвариантной части, которая обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта. В соответствии с системой гигиенических требований, определяющих максимально допустимую нагрузку учащихся.

Раздел «Внеурочная деятельность» позволяет в полной мере реализовать требования ФГОС и основную образовательную программу школы. Часы отводимые на внеурочную деятельность, используются на различные формы ее организации, отличные от урочной системы. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, соревнований, поисковых исследований. Учащимся предоставлена возможность широкого спектра занятий, направленных на развитие и социализацию школьников.

В разделе «Внеурочная деятельность» для 1-3 классов   введены кружковые занятия «Школа докторов здоровья», «Страна игр», «Здоровейка», «Уроки нравственности и этического сознания», «Мой мир», «Путешествие по стране Этикет», «Волшебный мир оригами», «Логика», «Юный исследователь», «Детская риторика», факультатив к курсу «Математика» «Учимся играя», клуб «Росинка» (проектная деятельность в рамках экологического образования), патриотические кружки «Я-гражданин» и «Юный экскурсовод». Всего на внеурочную деятельность в каждом классе отведено по 10 часов.

Учебный план начальной школы имеет следующие особенности:

• Предмет «Окружающий мир» изучается с 1 по 4 класс по два часа в неделю. Является интегрированным: в нем объединены знания о природе, обществе, человеке, истории России и края. Кроме этого, в его содержание введены элементы основ безопасности жизнедеятельности (Методическое письмо МО РФ от 25.03.99 г. №389/11-12  "О преподавании ОБЖ в начальной  школе").
• Учебный предмет «Технология» в 1-3 классах изучается по одному часу в неделю, в 4 классе  -  2 часа в неделю.
• В рамках учебного предмета «Иностранный язык» предусмотрено изучение английского языка

ОСНОВНАЯ   ШКОЛА

На второй ступени обучения школа обеспечивает освоение учащимися образовательных программ основного общего образования, создает условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению через элективные учебные курсы предпрофильной подготовки.

    Федеральный базисный учебный план для 5 – 9 классов ориентирован на пятилетний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования. Обучение на 2 ступени организовано в соответствии с БУПом МО РФ (приказ от 09.03.04 №1312)

Часы регионального компонента распределены в соответствии  с Методическими рекомендациями по составлению учебных планов для 1-11 классов общеобразовательных учреждений Кемеровской области на 2011-2012 учебный год и дополнениями к ним:

• ОБЖ в 5-7,9 классах -1 час;
• География в 6 классе-1 час;
• Биология в 6 классе- 1 час;
• Технология в 8 классе-1 час;
• Искусство в 8 классе-1 час;
• Русский язык в 9 классе- 1 час (в соответствии с письмом ДОиН КО №2566/03 от 27.06.07, с целью совершенствования практических навыков обучающихся по написанию изложений и сочинений);
• История в 9 классе – 1 час

В связи с реализацией федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом МОРФ от 09.03.2004г. учебный план основного общего образования ОУ имеет следующие особенности:

• В рамках учебного предмета «Иностранный язык» предусмотрено изучение английского языка
• Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» вводится для изучения на основной ступени общего образования. По БУПу на его освоение отведен один час в неделю в 8 классе. В 5,6,7,9 классах на курс ОБЖ по 1 часу направлено из регионального компонента.
• Предмет «Информатика и ИКТ» в качестве самостоятельного предмета вводится с 8 класса (8 класс – 1час, 9 класс – 2 часа).
• Основное общее образование на изучение предмета «История» отводит 70 часов (2 часа в неделю). Стандарт по истории позволяет использовать краеведческий материал в качестве модуля  в курсе «История России». На компонент «Всеобщая история» выделяется 35 часов в год (1 час в неделю). Остальное учебное время (35ч.) отводится на компонент «История России».
• «Экономика» и «Право» как самостоятельные предметы для изучения в основной школе не предусмотрены.
• Предмет «Обществознание» изучается в 6,7,8,9 классах по 1 часу в неделю. Является интегрированным и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика», «Право».
• В 5-8 классах на учебный предмет «Искусство» отводится по 2 часа в неделю (музыка -1 час, ИЗО-1 час). В 9 классе 1 час в неделю на изучение интегрированного курса «Искусство». Таким образом, учебный предмет «Искусство» стал непрерывным.
• На изучение предмета «Биология»   в 6 классе отводится  2 часа в неделю (один час добавлен из регионального компонента).
• На учебный предмет «Технология» в 5-8 классах выделено по 2 часа в неделю (в 8 классе – 1 час в неделю добавлен из регионального компонента)
• В 8 классе из часов компонента образовательного учреждения выделен 1 час на предмет «Черчение».
• В 9 классе для оказания помощи обучающимся в их профильном и социальном самоопределении вводятся учебные курсы по выбору. Данные курсы станут основой для дальнейшего формирования профилей в старшем звене:

1. «Человек и его здоровье»- 0,5 ч
2. «Решение задач на смеси и сплавы»- 0,5 ч
3. «Линейные, дробно-линейные уравнения и неравенства с параметрами» - 0,5 ч
4. «Основы избирательного права» -0,5 ч

III СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ

1. Среднее (полное) общее образование является завершающим этапом общеобразовательной подготовки. На этой ступени педколлектив школы решает задачи дальнейшего развития устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирования навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения, освоения учащимися проективной деятельности, психологической и интеллектуальной готовности к профессиональному и личному самоопределению.

При составлении учебного плана учтены образовательные потребности учащихся и заказ их родителей, которые были определены путем опроса и анкетирования. Психологическое сопровождение эксперимента по предпрофильной подготовке позволило выделить их приоритетные склонности к отдельным учебным дисциплинам.

Обучение на 3 ступени организовано в соответствии с БУПом МО РФ (приказ от 09.03.04 №1312) , с учетом изменений внесенных приказом Министерства образования и науки  РФ от 30.08.2010 № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09 марта 2004г №1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования», Письма Минобразования «Рекомендации по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов» от 20.04.2004г. №14-51-102/13.

     В рамках учебного предмета «Иностранный язык» предусмотрено изучение английского языка

    В 10 классе обучение проводится по индивидуальным учебным планам. Содержание индивидуальных учебных планов обучающихся является составной частью учебного плана школы III ступени обучения. Индивидуальный учебный план старшеклассника состоит из перечня базовых учебных предметов, предметов, изучаемых на профильном уровне, элективных курсов. Профильные предметы определены индивидуально для каждого обучающегося с учетом их запросов, кадрового и материально-технического обеспечения ОВП: математика (14 учащихся), физика (9 учащихся), обществознание (7 учащихся). Организация профильного обучения по ИУП регламентируется Уставом школы, Письмом Минобразования «Рекомендации по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов» от 20.04.2004г. №14-51-102/13, Письмом Министерства образования и науки РФ от 04.03.2010 г. № 03-412 «О методических рекомендациях по вопросам организации профильного обучения», Письмо Министерства образования и науки РФ от 04.03.2010 г. № 03-413 «О реализации предпрофильной подготовки и профильного обучения» и иными нормативно-правовыми актами по профильному обучению, с которыми ознакомлены участники образовательного процесса.

За основу построения учебного плана 11 класса взят вариант федерального учебного плана универсального профиля.

С целью реализации качественного образования на III ступени обучения, из регионального компонента выделено по 1 часу на изучение следующих предметов:

• Русский язык  - 1 час;
• Информатика и ИКТ  1 час.

Из компонента образовательного учреждения выделены часы, с целью углубления, расширения знаний по следующим предметам:

• на предмет «Математика» -  1 час в неделю
• на элективные курсы - 5 часов (по русскому языку, математике, обществознанию, химии, физике, биологии)

Учебный план

МБОУ «Новобачатская средняя общеобразовательная школа»

на 2013 -2014 учебный год

Начальное общее образование (1-3 класс)

План внеурочной деятельности

МБОУ «Новобачатская средняя общеобразовательная школа»

на 2013 -2014 учебный год

Начальное общее образование (1-3 класс)

Учебный план

МБОУ «Новобачатская средняя общеобразовательная школа»

на 2013 -2014 учебный год

Начальное общее образование (4 класс)

Учебный план

МБОУ «Новобачатская средняя общеобразовательная школа»

на 2013-2014 учебный год

 Основное общее образование (5-9 классы)

Учебный план (условный) 10 класса

2013-2014 учебный год

Учебный план

МБОУ «Новобачатская средняя общеобразовательная школа»

 на 2013-2014 учебный год

Среднее общее образование

11 класс (непрофильное обучение)